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为深入推动思想政治理论课改革创新，不断提升教学质量，近日，马克思主义学院组织思政课教师在教研楼220会议室开展了集体备课会，就《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程“邓小平理论首要的基本的理论问题和精髓”这一章节展开研讨。

备课会上，刘雪颖副教授就相关内容进行了教学展示。她首先系统梳理了本章节的教学逻辑与重难点，归纳出邓小平理论的首要理论问题是“什么是社会主义、怎样建设社会主义”，其理论精髓是“解放思想、实事求是”。围绕上述核心内容，她结合党的十一届三中全会以来波澜壮阔的改革开放历程，深入剖析了“贫穷不是社会主义”“发展太慢也不是社会主义”“社会主义本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”等核心论断，引导教师思考如何将这些理论观点转化为学生易于理解、乐于接受的教学语言。

在研讨交流环节，与会教师踊跃发言。大家一致认为，讲好这一章节的关键在于处理好理论逻辑与历史逻辑、理论传承与理论创新这两对关系，坚持问题导向，注重启发式教学，把理论的深刻性与教学的生动性统一起来，切实增强学生对中国特色社会主义理论体系历史起点和逻辑起点的理解与认同。

来源：马克思主义学院

签发：岳文博

审核：邓梦婕

图文：史绍华

编辑：邓梦婕