为找到公安刑事法律文书教学的突破点、整合授课教师教学方式的亮点、制定最优教学方案，帮助青年教师快速成长，基础部语文教研室开展了“同上一节课”听课评课教研活动。

       活动选取公安刑事法律文书中的《呈请  报告书》为授课内容，课前，教师们围绕课堂教学内容做了精心准备。5月21日至5月25日，授课教师互相听课，先后听了赵晨阳、魏黄伟、郭翠丽、王艳平、黄蕴雅五名老师的课。5月26日上午，语文教研室召开了例会，针对教师授课中存在的问题和解决方案进行总结研讨。

       会上，大家一致认为授课教师教学基本功扎实，教学内容符合大纲要求，教学进度适中，语言流畅，教态自然。但在教学重难点的把握、教学方法的应用以及基层实践经验等方面仍有欠缺，就解决问题提出以下几点改进意见：一要深入研读教材，准确把握授课重难点，平衡理论知识讲授和文书制作实操训练之间的关系，充分盘活已有教学资源，在课堂教学中合理运用教材和练习册，实现教与学、学与练相结合。二要掌握课堂教学关键，落实“以学生为主体，以老师为主导的”的教学理念，把握教学节奏，充分调动学生学习的积极性和自觉性。三要丰富课堂教学手段，提高教学信息化程度，制作并运用多媒体课件，通过优化、整合和共享课件实现资源互通，提高团队的整体教学水平。四要积极参与观摩听课活动，用心揣摩领悟，查找自身不足，积累教学经验，学习相关法律知识和公安业务知识，为公安刑事法律文书的讲授奠定理论基础。五要申报各级各类教科研课题，认真撰写论文，将教科研成果应用于教学实践。六要积极参与公安实践，深入了解办案流程，为课堂教学搜集鲜活实例。七要紧跟课程思政的发展趋势，在各教学环节充分挖掘思政元素，实现公安院校“立德树人，育警铸魂”的培养目标。

       语文教研室通过“同上一节课”听课评课教研活动总结教学经验，解决了教学中存在问题，提高了教师队伍的整体教学水平和课堂教学质量。今后，教研室将持续开展听课评课教研活动，实现教学反思常态化、精细化、长效化。